在全校“三全育人”综合改革推进会上的讲话（摘要）
汪联舫
（2019年10月16日）
老师们、同志们：
集团正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，在这个时间节点召开全校“三全育人”工作推进会是党委经过认真考虑的，是符合主题教育精神要求的，是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育重要讲话精神、重要批示指示精神的具体体现。
今天会议的主要任务是，深入学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，安排部署、全面推进公司“三全育人”综合改革工作，进一步动员全公司党员干部和教职员工不忘初心、牢记使命，坚定不移落实立德树人根本任务，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。下面，我讲几点意见和要求。
一、提高政治站位，从贯彻落实习近平教育思想的高度，深刻认识推进学校“三全育人”工作的重要意义
党的十八大以来，习近平总书记在治国理政过程中，高度重视教育对社会主义现代化建设的地位和作用，在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上对教育工作发表了重要讲话，深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题，形成了习近平新时代教育思想体系，这是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。
在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的重要讲话明确指出了新时代我国教育事业的总方向和根本方针，为办好新时代中国特色社会主义教育指明了方向、提供了根本遵循。
抓好全员全程全方位“三全育人”工作，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神、学校思想政治理论课教师座谈会精神落地生根的具体举措，是加强和改进学校思想政治工作的重要部署。全校上下要深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，落实教育部党组、省教委“三全育人”综合改革工作部署，切实提高政治站位，把“三全育人”作为学校立德树人的关键载体，作为学校综合改革的重要组成部分，作为学校人才培养的重要内容，增强抓好“三全育人”工作的责任感、使命感。
当前学校正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，全校各单位（部门）要把“三全育人”工作列为学习、检视内容，立足于从中国特色社会主义教育是知识体系教育同思想政治教育的结合与综合这一基本认识出发，找差距、找不足、找薄弱环节，着力抓好整改，以新思政观引领综合改革，整合各方育人资源，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入办学治校全过程，落实到我们每一个党员干部教师职责规范之中。
二、围绕立德树人，从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，统筹推进 “三全育人”综合改革
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育最具有战略决定意义的根本问题。习近平总书记指出“培养什么人，是教育的首要问题”。落实好“德智体美劳全面发展”教育培养目标，必须抓住“立德树人”这一核心，这是育人工作的“方向盘”“风向标”。大学时代是学生“三观”形成的关键时期。由于学生的年龄、阅历等方面的原因，对新思想、新事物充满好奇，但又缺乏鉴别能力，容易受到社会复杂环境和错误思潮的影响，部分学生中存在的不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、心理素质欠佳等问题，从根上说，还是在世界观、人生观、价值观这个“总开关”扭得不紧，对学生 “三观”教育培养没跟上，学生不能正确认识周围的世界、正确判断是非曲直、善恶美丑，不能正确选择人生方向道路。
全面推进“三全育人”综合改革工作，就是要把立德树人根本任务落细落小落实。“三全育人”指的是全员育人、全过程育人、全方位育人。所谓“全员育人”，是指学校每一名干部、教师、员工都要承担起教育学生的义务；“全程育人”，是指学校每个部门、每个环节的工作都对学生从入学到毕业的整个过程负有教育的职责，都与学生成长成才有直接或间接的关系；“全方位育人”，是指学校各个领域中的各项工作、各项工作中的各个岗位及其人员有机结合，构成了学生教育的整体系统。全员、全程、全方位育人，简言之就是学生在哪里育人工作的重点就要跟进到哪里，事事是育人载体，人人做育人工作者，处处成为育人环境。
全面推进“三全育人”综合改革工作，必须从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略高度来定位、来考量，牢固树立“大思政”的工作理念，扭住人才培养体系建设这个关键，把思想政治工作贯穿在立德树人的全过程和公司产品各方面、学生成长成才各环节，实现思政教育“大协同”、育人机制“全贯通”、育人要素“深融合”。要深入实施思想政治工作质量提升工程，全面统筹育人资源和力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通。
全面推进“三全育人”综合改革工作，要深入落实“五个思政”改革创新。“五个思政”是湖北高校思政工作的创新抓手，是落实全员全程全方位“三全育人”理念的湖北品牌。要逐步构建起以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等为基础的“十大育人”体系，推动将思想政治工作融入贯穿到办学治校、公司产品各个环节，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校育人和思想政治工作体系。
三、发扬钉钉子精神，从推动高水平有特色应用型大学的高度，真抓实干，着力打造学校办学育人特色
集团列出的“十大育人”举措，各单位（部门）、各学院要结合实际，突出重点，抓好各项措施落实。课程育人要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为课堂的重要内容进行讲授，充分发挥思想政治理论课主阵地作用，推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。科研育人要引导师生树立正确的政治方向、价值取向和学术导向，让学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养科学精神和创新意识。实践育人要加大专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等载体的统筹力度，构建实践育人协同体系。文化育人要扎实开展中华优秀传统文化教育，开展“中国梦”教育，开展文明校园创建活动，繁荣发展校园文化，弘扬社会主义核心价值观。网络育人要推进思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，积极抢占网络思想政治教育阵地，弘扬主旋律，传递正能量，养成文明网络生活方式。心理育人要实现心理健康知识教育全覆益，建立学校、院系、班级、宿舍“四位一体”危机防控体系。管理育人要把为师生健康成长成才服务寓于各项管理工作中，梳理各管理岗位的育人元素，健全管理育人制度体系建设。服务育人要强化各类服务岗位所承载的育人功能，并作为工作的职责要求。资助育人要完善“四位一体”资助体系，加强对学生进行爱党爱国、艰苦奋斗、自强不息、励志感恩等方面的教育。组织育人要加强党对学校工作的全面领导，推动各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。
同志们，“三全育人”综合改革是一项重大政治任务和战略工程，是需要方方面面全员参与、共同形成合力才能做好的工作。这项工作要求高、任务重，涉及面广，工作量大。全校各单位（部门）要明确目标任务，对照改革标准和要求，从整体上进行把握，对各自负责的工作进行全面的盘点梳理，明确重点任务；要查找薄弱环节，补齐短板不足，既要坚持育人导向、问题导向，又要遵循发展规律，强化协同联动，做到齐抓共管，有效形成育人合力；要拓展工作思路，充分挖掘各个方面、各个环节的育人元素，建立健全系统化的育人长效机制；要细化学校“三全育人”综合改革实施方案，确定时间表和路线图，着力破解学校思想政治工作发展不平衡不充分问题，力争在一些领域闯出新路子、创出新经验，形成具有公司特色、有代表性的工作成果，进一步提升学校整体育人水平。
同志们，让我们借助“不忘初心、牢记使命”主题教育契机，牢记立德树人初心使命，以时不我待、奋发有为、永不懈怠的精神状态和干事创业的工作干劲，争做“四有好教师”，当好“四个引路人”，全力推进学校“三全育人”综合改革工作，奋力开创新时代学校育人工作新局面！
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